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用正確的方式陪伴孩子一步一步茁壯!
2024/05/15
學員姓名： 黃O硯
指導老師： 小馬老師
年齡： 5歲
家長姓名： 洪O蓉
日前發現硯硯專注地用不同形狀的樂高組裝成各款式交通工具和工程車時，頓時心中有很多的感動跟感謝……。回想起一年前的此時，硯硯剛入學小班幼兒園，老師有幾次提醒我，硯硯注意力不集中，而且對於指令認知方面不太清楚，平常畇硯在家玩樂高積木的玩法，只是單純利用同形狀的積木在桌面上排成一排，或者是直立排成一根柱子，不會有其他組裝的變化，帶硯硯去公園玩時，對於玩盪鞦韆跟旋轉椅是非常的抗拒。
因著上述種種情況，初期我們先帶硯硯至馬偕醫院做聯合評估，然而評估報告結果有語言和認知方面有遲緩的問題，接下來像似無頭蒼蠅般在網路搜尋有關這方面的資訊跟資源，一方面帶硯硯去健保診所執行職能治療，另一方面在U-best ，當時會選擇U-best 的原因，是因為張老師幫硯硯執行評估時，非常有耐心的講解，而且當下直接點出硯硯的問題。
在U-best近一年的時間，每一次課前小馬老師都會很熱情的與硯硯擁抱，並詢問硯硯一週的狀況，是否有什麼問題，另外，在每次課後，小馬老師會詳細說明硯硯當日上課情況，並對於當日硯硯需加強的部分，提供合適的方法給予家長，讓我們可以用正確的方式，讓孩子一步一步的成長，謝謝U-best的老師們，一同與家長努力，也讓孩子能補足不足之處，謝謝！
備註：為保護孩童與家長隱私，我們都有調整過姓名與照片露出唷！
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