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《屁，是個什麼玩意？放不出來就糟了！發布時間2025/09/23

張老師怎麼辦！為了趁上小學前的暑假，可以好好放電一下，就讓小孩去參加夏令營。現在回來，動不動就說「屁！」，到底是跟誰學的，我該怎麼做，才可以不要讓他亂說髒話？

拍謝，張老師不認為「屁」這個字是髒話，
了不起只能說「屁」可能不是很乾淨。

當孩子開始聽到「屁」、「屁股」時，大人們切莫大驚小怪。
你們大驚小怪的聲調和表情，在在都吸引孩子更想說這些字眼。

為甚麼？因為他們藉此可以獲得你更多的關注。
不是嗎？即使因此得到一下皮肉之痛，某些程度也讓他們感受到你的關心了。
（不關心的冷漠，是不論做什麼，都不會有回應的，這才超可怕！）

換句話說，作為老師及家長的我們，
是不是可以想一下，給孩子的愛，他們是否感受到了？

長期感受到適當的愛的孩子，
是可以較有自信面對不同情境處理事情的，他們的行為往往會比較穩定。

家長常抱怨，明明已經給了孩子100%的愛
他們怎麼會不知道呢？

注意喔 ! 張老師說的不是你給孩子的愛，夠、不、夠
而是，你的愛，孩子有沒有感受到。

爸爸媽媽給孩子的愛一定都是超過100%的
但高需求的孩子，只能以孩子本身的感覺來調整你給予的方式和量的多寡
所以張老師了解孩子對你們愛，可能只感受到了50%，或者更少。

尤其是高需求的孩子，只能以孩子本身的感覺來改變你給予的方式和量的多寡，
所以大人不能用 #付出者的立場判斷，「孩子你該夠了」。

另外，孩子說「屁」的時候，切莫大驚小怪的。
這時候，也可以給他「屁」回去。

寶貝，「屁」是甚麼？你想知道，爸爸媽媽可以告訴你喔。
（對於其他讓你會做大反應的字眼，亦復如是）

趕快找 Google 大神，好好告訴孩子，屁是怎麼形成的，
為什麼屁不會從嘴巴出來？吃甚麼食物放甚麼屁？
所以吃什麼食物有益健康，順便告訴孩子，不是挺好嗎？

當你的孩子還想繼續討論這個「屁」，恭喜你，這孩子絕對有資優傾向。
請你們再深入地將「屁」有關的研究及目前運用，好好跟孩子演示一下，
搞不好，將來就會是「屁學」專家了。

還想了孩子什麼行為背後的因素嗎？歡迎留言。

想要更了解孩子嗎？
看完這篇文章後，邀請您花一分鐘填寫表單
⮕ https://lihi2.com/qLTxW
來讓張老師看看您的孩子，其實比您想像的還更資優！

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到教室不會馬上開始評量
先讓孩子在大廳玩耍熟悉環境

評量現場會請家長全程在旁，
看著我們與孩子做一對一玩遊戲
最後透過張老師解說 #完整的評估報告

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