- 文章專區
- 「理解」+「包容」+「方法」，孩子一定會改變！
「理解」+「包容」+「方法」，孩子一定會改變！
2026/05/28
學員姓名：邱O捷 指導老師：KiKi
年齡：4Y8M 家長姓名：林O如
O捷4歲8個月，去年去醫院評估完後，媽咪我去醫院拿取報告。
醫生告知：孩子有自閉症類群障礙（俗稱ASD），當時的我腦袋一片空白沒多想，就拿著報告回家慢慢看、研究，並把這報告狀況跟老公說。
孩子放學去學校接弟弟時，也詢問了有經驗的老師、以及巡輔老師。
老師跟我說：O捷確實有這樣的行為，這一類的孩子，固著性極為強烈，要試著打破他的固著性，也教我們如何去打破。
隨著年齡增長，固著性也越來越強烈，在家一點點小事，都會爆炸、生氣。
直到去年萬聖節，媽咪我以為是糖吃太多，導致情緒不穩定，因此把糖全部戒掉，發現似乎沒有起很大的作用，幼園老師反應：O捷情緒起伏很大，一點小事就會大爆炸。
因為此事，去到學校開會，也一直有在搜尋孩童穩定情緒的相關訊息等等。
直到2025年11月初，無意間在FB上看到「你最棒U-Best感覺統合及全腦開發」，看完後真的覺得就是我一直煩惱的事情，該上的早療、心理課程等都上了，為什麼沒有效果，還整個倒退嚕，甚至跟班上的同學相處也越來越差，完完全全變成一個人自己玩，就想著不如試試看，或許可以刺激刺激O捷的小宇宙。
從電話預約時，就把育兒煩惱以及孩子在學校的狀況向張老師尋求幫助，老師點出我需先改正的方向，當孩子生氣時，需要陪伴給予肢體接觸的擁抱及鼓勵，等他心情慢慢平復。
第一次預約張老師就相談甚歡，完全被張老師說中了孩子的問題、媽媽的擔心，透過張老師詳細說明大腦專業知識以及皮紋檢測解說後，以實際玩的方式和孩子互動，引導我們了解每位孩子的不同個性特質，告訴我們如何教導孩子。
張老師讓我知道了皮紋這個東西，看了報告，在張老師細心的解釋下，讓我了解兩位孩子的個性，以及應該如何正確引導、教導孩子，後來實施在我們日常生活上，真的改善好多，發現以前的教養衝突，都來自錯誤的方式。
指導老師-KiKi老師好溫柔又好有耐心，O捷上第一次課就整個喜歡上KiKi老師，都會期待每個禮拜五的到來。
課程中，KiKi老師用各種不同的教學教具，藉由玩的方式學習，提升O捷的衝動控制、前庭覺、大肌肉以及精細動作等，情緒也慢慢有所收斂，很感謝老師的毅力與耐心。
在這三個多月裡，看到O捷真的進步好多，爸爸媽媽以及姊姊甚至爺爺奶奶真的很開心，能碰到U-Best的老師們，我們衷心的感謝你們。