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《孩子總在被誤會中長大，你，心疼嗎》發布時間2022/01/05

當家長問我:「為甚麼孩子上課的時候，會一直說話甚至，會慢慢地蹲著移到別的小朋友那邊去繼續聊天？」
媽媽表示，孩子只有在上這個老師的課時才會這樣做。
而且，孩子會在不當的時間提出問題，讓老師的授課被打斷。

我和媽媽聊了幾個方向：

1. 孩子對議題提出看法時，也許因為想法不成熟，或者表達能力不夠。
讓老師覺得繼續本來的課程內容比較重要。
造成孩子誤會，誤認為老師不理他，誤認為自己的想法沒價值。所以，乾脆去找其他同學聊天，卻失去更多受教的機會。

2. 應該要謝謝老師，因為只有在這位老師授課時，或者是這堂課的內容，引起了孩子的關注。

孩子想表達意見是最棒的，即便，他完全沒弄清楚議題，即便他語言組織能力不夠好。
但是，他願意參與議題，代表他的腦袋瓜已經動員起來了，不管他說得好不好，這，都是好的現象。

3. 可是，老師也想要掌控好40分鐘的課程進度，可能無法讓孩子再說下去。
所以，孩子可能沒得到一個想要的回饋時，發現乾脆去聊天，可能更有趣。

4. 媽媽是否可以跟老師討論一下，當孩子在課堂上想要名正言順地提出想法時，
是否可以浪費個幾分鐘，讓孩子說明一下想法與看法，如果孩子真的是說不好，但又超愛講的，
可不可以請老師在全班同學前，告訴大家，這個孩子對老師說的某個議題，很有興趣是件好事(免得其他孩子以為，不說話才是好學生)。
下堂課，老師會特別勻出一點時間，讓孩子做一個較完整的報告。(尤其是對一個較沒自信的孩子，讓他有被同學認識的機會)

5. 甚至，反問其他同學有沒有人對這議題也有看法，想要好好論述的。
這些，都可以加入課程討論，可以個別性或依據孩子喜好去找人分組合作討論。

孩子是需要被理解的，被理解後還是要扶持的。

養成一棵大樹，要10年以上，養一個孩子成「人」，你認為要多久呢？

想了解孩子目前的發展做一對一評量